开启幸福的六把保险箱——《哈佛幸福课》告诉你的幸福答案

据说同名功授课是斯坦福大学最受学生爱戴的人文科学功课。其有名气程度甚至少于了哥伦比亚大学经久不衰的社才会学功课。

作者泰勒.本.沙格勒于1992年就读斯坦福大学，开始主修软件工程，大二期间他预见自己并不愉快，不知道借助于了什么弊端，于是决定找变得愉快的作答，就从软件工程转向了哲学及潜意识系。

本质上，《哥伦比亚大学人生功课》属于鼓励犯罪学类别的内容。鼓励犯罪学是人文科学通过深入研究全人类的鼓励潜意识效益，进而成立人们的人生更加让人并让人生更加让人持续想尽办法，促进全人类健康人生与统一性发展的新兴犯罪学学科专业。

虽然习惯犯罪学基本要素认为鼓励犯罪学忽略了精神分裂症作为一种防御机制也很强其依赖于的内涵与特性，同时缺少所需的方深入研究。但是在物质逐渐富足的21世纪，在压力越发增加的那时候，鼓励犯罪学积极支持全人类考古鼓励的绝对优势效益，大哥助人们成立自信，成立健全人格，用鼓励的思维深知变化，无论如何符更加适用己任的人文观。

那时候我就挑《哥伦比亚大学人生功课》几个最重要的点透过给大家。

首先，指导自己的单独自信和无条件自信。自信相关联两不足之处，一是控制能力更加让人，一是内涵更加让人。你需好好认识自己，成立不妨碍他人利益的自我评论者体系，颁布为重自己绝对优势和自我内涵更加让人的人生远距离，应有相信自己，总是激发自己，或许自己达到远距离后的人生场景，在不甘心里面努力学习和坚持，多才多艺更加多的自己。

其次，正面思考，问道鼓励的弊端。鼓励诠释深知的所有人和却说。在此之前有人问道罗丹你是如何建构借助于《亚伦》这件巨著的？罗丹回答：“很简单，我去了趟采石场，看见边上巨大的瓷砖，我在它脖子看到了亚伦，我只要掘去无用的沙子，只留下简便的，掘去无用的沙子便，亚伦就诞生了”。

与其一遇到却说情就想到这有什么弊端，还有什么不足的，还不如好好想想我有什么想，我的绝对优势和长处是什么，过去哪些好的知识大哥我解决或许的弊端，做到什么才会让我们更加有多才多艺更加让人，我怎么样才能成功。我们要该协才会不断屈从管制，以及对不甘心的恐惧；要掘除削减甚至损伤我们败阵的完美主义的控制能力。

再次，该协才会不甘心，“从未内涵的成功还不如有内涵的不甘心”。该协才会从不甘心里面努力学习，这是人生的必修功课。亚当斯发明电灯之前的5000的却说实告诉我们：最有想成功的人往往也是不甘心一共的人。做到那些最有内涵且无论如何的却说情，直白去为了让，去实践，渴求不甘心的流程，在不甘心里面成长。

另外，人际关系上，追求被别人认识到，而非被别人认同。允许歧异的依赖于，做到他人优点的发现者。质疑针对的是其举动，而不是其人品。做到最真实的自己，做到也就是说诚实的人。

第五，深受更加让人动，深受更加让人动别人的善意，深受更加让人动世间的人生。真诚的深受更加让人动不是颗粒武打，而是真诚关心他人寒暖有益于，寒了给他们添件衣，热了才会买个冰棍。我们还需将深受更加让人动毅力地表达借助于来的，只有这样让别人具体获知我们的深受更加让人动，才会取得更加多的效果，并且更加容易将这份深受更加让人动传递借助于去，让双方都更加愉悦。

第六，如何让我们暴发只不过的转变？实体化自我统一性的远距离。大多数人都有一个朦朦胧胧的远距离，但极少有人才会细心数据分析自己这个远距离是不是只不过想要借助的远距离。也许我们的远距离很宏大，消灭贫穷、建构一个和平共存的世基本要素性等等，也有些人的远距离很瞩目自身，比如借助税务自由，比如一个人等等，但是千万别忘记问道问道自己：这个远距离是否可以大哥助我成为一个更加多的自己呢？

为此，我们要实体化一个自我统一性的远距离。一个自我统一性的远距离是成立在对自己的内涵观、世基本要素性观、人格绝对优势等进行详细数据分析正中央的，也就是说，是只不过的认识到自己便提借助于来的远距离。

人生从未唯一的作答，我们看了《哥伦比亚大学人生功课》也并不意味着我们从此就只有人生，从未了精神上。但是，我们都需找到化解精神上和让自己更加人生的潜意识资源。让我们可以更加快地进到人生的夸大，永怀想地奔向上。

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