义务教育劳动高中课程设立！内容包括烹饪、修理家电……

，交通运输、仓储和邮政建筑业，住宿和餐饮建筑业，接收者以太网、配置系统和接收者新科技咨询服务行建筑业，金融建筑业，房地产建筑业，高等教育，医疗和社会工作，多元文化、体育和娱乐建筑业，公共行政、住房和社会组织起来等的现代咨询服务行建筑业之前，并不并不需要1~2项与自身日常日常生活密切特别的工程规划设计启动方法论、感官，如组织起来班徽结构设计等多元文化创意咨询服务社区活动。

使命群集8 关爱体力劳动与当兵咨询服务

细节建议：以校区内、小区有别于，参加1~2项力所能及的关爱体力劳动与当兵咨询服务，利用自身的知识与战技、揭示的物质系列产品与精神系列产品等，受限制他人并不需要、借助他人解决疑虑。

例如：担任了学校校史馆小向导，向访客介绍了学校发展史等；担任运动会、艺术节等了学校灾难性社区活动的当兵者，作出自己的功绩；参予小区生态环境保证，为他人揭示很好的公共空间内。

下一步知晓了学校与小区之前关爱体力劳动与当兵咨询服务的制造力、方式与细节，感官多种咨询餐饮业体力劳动步骤。

第三学段（5~6高三）

使命群集1 校订与外加

细节建议：通过对道具的校订与取舍，弃置自己的研读与日常生活空间内，如弃置和不合理处置常用过的教科书、簿本，以及不再穿的毛巾、不再听音乐的听音乐具等。下一步掌握对道具、后院启动校订、保养的方式则，较为充分、不合理地利用家居空间内，用体力劳动和自在为自己和丈夫揭示更悠闲的日常生活生态环境。

使命群集2 料理与微量元素

细节建议：用比较简单的炒、煎、煎等料理方式则制作者2~3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、煎骨头汤等，参予从择菜、彩衣菜到烧菜、装盘的必需步骤。能根据丈夫制造力结构设计一顿午餐或早餐的微量元素菜谱，知晓不尽相同料理方式则与进食微量元素的关系。

使命群集3 家用器械常用与保证

细节建议：通过阅读系列产品说明书，知晓父母常用电工，如电视机、电冰箱、家电、电风扇、空气调节等的必需功能不同之处，掌握必需配置方式则。根据制造力并不并不需要常用必需功能，约束、安全地配置。例如：常用家电的不尽相同必需功能彩衣涤不尽相同材质的毛巾；常用电饭煲的煨、煮、煎等各项必需功能受限制食品制作者的不尽相同制造力。

使命群集4 农耕制造体力劳动

细节建议：耕种与保养1~2种当地常用的蜂蜜、落叶芭蕉、果树等，或根据周围特别规定，合法化管理制度喂养1~2种常用家畜，如兔、羊等。感官比较简单的耕种、喂养等制造体力劳动，下一步研读耕种、喂养的必需方式则。

使命群集5 传统文化手工制作者

细节建议：并不并不需要1~2项传统文化手工制作者工程规划设计，如版画、纸工、布艺、刺绣、制革、皮影、木版画等，知晓其不同之处及演进发展史，下一步掌握制作者的战技和方式则。懂必需的实体图、右图、装配图等。根据体力劳动并不需要，结构设计新设计并并不并不需要有用的涂层和来进行制作者比较简单作品。

使命群集6 原涂层体力劳动

细节建议：并不并不需要1~2项原涂层工程规划设计，如技工、金工、自由电子等，启动比较简单系列产品静态或范本的原涂层，下一步感官原涂层体力劳动步骤。有意思所选工程规划设计的来进行不同之处、设备不同之处。识读比较简单的系列产品新科技图像，根据图像制作者系列产品的静态或范本，启动系列产品静态或范本的组装、飞行测试。感官原涂层体力劳动揭示物质财富的喜悦与安全感。

使命群集7 新科技感官与应用于

细节建议：并不并不需要1~2项新科技，如投影存储新科技、自由电子束切割新科技、智能控制新科技等，下一步启动体力劳动感官与新科技应用于，有意思某项新科技的主要必需功能及比较简单的常用方式则。

识读比较简单的系列产品新科技图像，并应用于某项新科技启动比较简单系列产品的原涂层，详细描述某项新科技在改变传统文化原涂层方式则、减低制造稳定性和日常生活品质等层面带来的主要发生变化。感受新科技在减低制造稳定性、系列生产能力及思维解决疑虑等层面的重要主导作用，感受的现代体力劳动之前的创造性精神。

使命群集8 的现代咨询服务行建筑业体力劳动

细节建议：根据学生的年龄不同之处、自身兴趣与仅仅状况，并不并不需要1~2项的现代咨询服务行建筑业体力劳动工程规划设计启动参予、感官，如基于了学校或小区状况感官的现代物建筑业行政，基于了学校多元文化和师生并不需要组织起来研读日常用品结构设计等多元文化创意咨询服务体力劳动。下一步知晓新兴的现代咨询服务行建筑业的并不一定、细节及其体力劳动步骤与不同之处。

使命群集9 关爱体力劳动与当兵咨询服务

细节建议：参予1~2项关爱体力劳动与当兵咨询服务体力劳动工程规划设计。例如：参予校区内景观生态环境保证、医疗监督等了学校事务行政，为同学和老师共享体力劳动咨询服务；以小组为各单位，在老师或父母的借助下，为当地养老院老人制作者节日进食，分享节日的喜悦；为公共图书馆、天河、纪念馆、动长廊内、大象、史笃城动物救助站等公共空间内与社会行政机构共享咨询餐饮业体力劳动，以自己的仅仅体力劳动参予社会公共空间内规划设计；在了学校、父母、小区之前组织起来疫情防控等流行病学咨询服务宣传社区活动，关爱他人的健康等。

第四学段（7~9高三）

使命群集1 校订与外加

细节建议：灵活运用校订与外加的方式则，从整体上启动对父母各后院和电脑室内部道具的校订与外加。与他人合作关系对后院、电脑室启动适当的装饰和既有，结构设计有独具特色、易配置的生态环境既有新设计。单独启动外出远行的把手校订与外加，依据行程安排、天气情况准备毛巾和日常必需品等。

使命群集2 料理与微量元素

细节建议：根据父母成员身体健康状况、素食不同之处等结构设计一日三餐的菜谱，特别注意三餐微量元素的不合理混搭。单独制作者午餐或早餐之前的3~4道菜。知晓医学膳食与身体健康的密切关系，增进对之前华素食多元文化的知晓，容忍投身于餐饮工作的普通体力劳动者。

使命群集3 家用器械常用与保证

细节建议：通过阅读系列产品说明书，知晓父母常用电工的必需结构、工作物理现象和保养方式则。用螺丝刀、扳手等来进行对洗衣机启动比较简单的拆卸、弃置、维修等，如空气调节过滤器的清彩衣，饮水机的清彩衣、冷藏，洗衣机小故障的判断与维修等。

使命群集4 农耕制造体力劳动

细节建议：感官当地常用的耕种、饲养等制造体力劳动。并不并不需要1~2种优良耕种或饲养品种，组织起来系列化耕种或饲养体力劳动方法论，如组合落叶、农副系列产品保鲜与原涂层、水产饲养、稻田饲养等，感官先进的耕种、饲养方式则和方式则。知晓之前国传统文化农耕不同之处，分析的现代农耕与传统文化农耕的不尽相同之处，解释耕种、饲养与日常生活及经济的关系。

使命群集5 传统文化手工制作者

细节建议：并不并不需要1~2项传统文化手工制作者工程规划设计，如版画、纸工、布艺、木雕、刺绣、篆刻、拓印、景泰蓝、漆艺、烙画等，知晓其必需不同之处，有意思制作者的必需战技与方式则。根据体力劳动并不需要，综合性运用手工知识启动结构设计，通过绘制约束的右图表达结构设计新设计，并不合理并不并不需要相应的战技启动制作者。

使命群集6 原涂层体力劳动

细节建议：并不并不需要1~2项原涂层工程规划设计，如技工、金工、自由电子、化妆、造纸、建筑业等，启动系列产品结构设计与原涂层，感官原涂层体力劳动步骤。有意思所选工程规划设计的来进行不同之处、设备不同之处、原涂层涂层建议。

根据系列产品常用建议并不并不需要涂层并制订符合人机关系的创意结构设计新设计，识读并绘制比较简单的系列产品新科技图像，根据图像原涂层制作者系列产品静态或范本，启动系列产品组装、飞行测试、优化。解释原涂层体力劳动对人类日常生活、制造的重要主导作用。

使命群集7 新科技感官与应用于

细节建议：并不并不需要1~2项新科技，如投影存储新科技、自由电子束切割新科技、智能控制新科技、数控原涂层新科技、液态金属存储新科技等，启动体力劳动感官与新科技应用于。

有意思某项新科技的必需工作步骤、常用参数设置、涂层的适用范围等。根据结构设计建议并不并不需要某项新科技，制订不合理的结构设计、原涂层新设计或结构设计图像，启动应用于某项新科技启动原涂层、组装、飞行测试、优化的全步骤。

详细描述某项新科技在改变传统文化原涂层方式则、提高原涂层成本、减低工件质量层面带来的主要发生变化。

感受新科技在制造、日常生活之前发挥的重要主导作用，感悟体力劳动民主自由揭示新科技的自在。

使命群集8 的现代咨询服务行建筑业体力劳动

细节建议：根据学生的年龄不同之处、自身兴趣与仅仅状况，并不并不需要1~2项的现代咨询服务行建筑业体力劳动工程规划设计启动参予、感官。例如：结合了学校食堂的接收者化行政并不需要，为了学校食堂共享基于数据分析的的现代接收者咨询服务；基于当地地缘、多元文化、发展史等可能，共享旅游景点结构设计等的现代旅游咨询服务；针对当地某一独具特色系列产品共享基于营销新设计结构设计的的现代销售咨询服务。

根据所参予的现代咨询服务行建筑业体力劳动的不同之处与步骤，组织起来符合相应建议的体力劳动。在体力劳动步骤之前立即发现有价值的疑虑，并结构设计不合理的、有着一定创意的疑虑新科技。

使命群集9 关爱体力劳动与当兵咨询服务

细节建议：利用学生已经有的日常日常生活体力劳动、制造体力劳动长处，并不并不需要1~2项有着一定挑战性的了学校、小区关爱体力劳动与当兵咨询服务工程规划设计启动方法论。例如：以小组或班级为各单位，在了学校或小区建立旋转书亭、道具捐献资源共享站，以自己思维的体力劳动咨询服务更大范围的群集体；参予天河、展览馆、纪念馆、动长廊内、大象、史笃城动物救助站等公共空间内与社会行政机构的咨询餐饮业体力劳动，担任讲解员、特定社区活动当兵者等；参予小区生态环境治理，启动小区长廊生态环境优化、公共健身设施保证等；参予小区流行病学咨询服务，启动疫情防控宣讲等。

根据咨询服务对象（最主要个体和集体）的仅仅并不需要，确定关爱体力劳动与当兵咨询服务的方式、细节与步骤，制订不合理的咨询餐饮业体力劳动新设计并加以组织起来与实施。

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